协同学视域下的体育显性教学与隐性教学

• 作者: 隋亚男
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 协同学 体育教学 显性教学 隐性教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 体育学
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G807.2
• 字数: 3598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2018.09.046

摘要

从协同学的视角来审视体育显性和隐性教学中差异与同一、协同与竞争、必然与偶然的关系.体育教学目标的实现有赖于差异与同一的相互作用,而体育显性教学与隐性教学子系统间竞争与协同的非线性相互作用是激发自组织产生的重要环节所在.在协同学理论与方法的指导下,协调好体育显性教学与隐性教学的关系,在发挥体育教师在体育教学过程主导作用的同时兼顾学生兴趣、需求,从而能够为进一步促进体育教学目标的实现提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋亚男		5	5	1.0	2.0