师范生学科教学知识形成途径略论

• 作者: 孙艳 郁佳伟
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 学科教学知识 实践性知识生成
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 1680-1683
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

学科教学知识是教师专业知识的核心知识领域,对于教师专业能力的发展起着至关重要的作用。师范生的学科知识经由经验和体会实践教学理念,获得教学“现场”的知识内容。将理论性知识验证在教学实践中,形成有效教学知识结构的转变,从而达到实务知识,即学科教学知识。教师教育应以教育理念的师范性、学科内容的专业性、教学途径的实践性为突破口,构建培养师范生学科教学知识是实践型教师教育人才培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁佳伟	徐州工程学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0
2	孙艳	徐州工程学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0