教学习题“1-11/30=?”有感

• 作者: 曾鹏
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 习题 教学 数学教材 问题解答 五年级 人教版 孩子 加减法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

人教版数学教材五年级下册第90页“做一做”中有这样一道题:1-11/30=?遇到这种题,反应快的孩子马上就可得出答案,反应稍微慢一点的孩子也能在后续的训练中把相似的问题解答。但一遇到这类题的变式:被减数不是1,形如3-3/7、2-13/5,很多孩子就不知所措了。课后,我对学生进行访谈,学生是这样回答的:只有分母变相同,才能按同分母分数的加减法法则进行计算。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾鹏		22	13	1.0	3.0