学生动起来课堂活起来

• 作者: 黄赛力
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 学生 生物学知识 实验观察 学习过程 教学活动化 游戏活动 性科学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

生物学是一门实验性科学,大量的实验观察、操作思考、讨论意味着生物学习过程的活动性。学生要获得生物学知识,既要动手,又要动脑,生物课堂教学活动化也是生物学科本身的需要。让学生在课堂上动起来,既能体现生物学知识的科学性,也能大大激活学生学习生物的兴趣。游戏活动让学生动起来。陶行知说:“学生有了兴趣,就会用全部精力去做事。

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1	黄赛力		2	0	0.0	0.0