例谈小学高年级英语读写教学

• 作者: 张煜瑜
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级 绘本阅读 写作教学 以读促写
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 字数: 1248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.10.083

摘要

笔者以学校六年级学生为分析样本,结合师生访谈、试卷分析、教学反思等方法找到了该校学生在小学阶段英语学科方面主要存在的问题.通过对江苏省2012版英语六年级上册某单元教学活动的分析,向教师介绍了"以读促写"的英语教学模式,从而更有效地进行小学高年级英语的读写教学指导.

作者信息

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1	张煜瑜		7	0	0.0	0.0