大学生英语能力发展培养下任务驱动型课堂小组合作的有效性探析

• 作者: 张阳
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 大学生英语能力 任务驱动 课堂小组合作 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学要注重培养大学生的英语能力,做到非英语专业的学生也要会用英语简单的进行交流,熟练掌握最基本的听、说、读、写的技能.本文笔者将会根据新课程标准倡导的合作学习理念,结合大学英语教育中的实际情况,探索在大学英语教学中所遇到的问题以及如何有效地将任务驱动型课堂的小组合作地作用发挥到最大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张阳		30	148	3.0	12.0