如何指导学生巧写读后感

• 作者: 林海燕
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 读后感 引导
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（1）
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

读后感是常用的应用文体，也可以叫做读书笔记，顾名思义，也就是读后把具体的感受和得到的启示写成的文章。它是小学阶段习作教学中的难点。笔者在教学过程中经过一次次失败、一次次打磨、一次次总结，最后，终于得出以下几条指导经验，希望能与同行们一同分享、探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林海燕		6	0	0.0	0.0