探究主问题设计的有效性

• 作者: 孙艳
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主问题 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

阅读教学中主问题的有效设计直接影响课堂教学成效。高效的主问题能帮助学生正确感知、理解文本,从而提高学生的阅读能力。教师应着眼于对课程理念的宏观把握,同时关注作者的写作意图,更应从学生学情出发,充分激发学生阅读兴趣,引导学生体验作者的内心感受,让学生在现有认知水平上积极思考,在提高课堂效率的同时真正提高学生阅读水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳		2	0	0.0	0.0