初中数学教学中创设问题情境的策略

• 作者: 蒋乐
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,在初中数学教学过程中,为了激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,教师可以创设有效的问题情境,以问题情境来引导学生思考和探究,从而培养学生的数学核心素养.本文首先介绍了基于数学核心素养的问题情境创设的原则和要求,然后提出了基于数学核心素养的初中数学问题情境创设策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋乐		6	1	1.0	1.0