聚焦核心素养,构建有温度的小学数学课堂

• 作者: 陈光珍
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 中小学生 数学素养 温度 聚焦 小学数学教学 人类思维 空间形式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是研究数量关系和空间形式的科学.它是人类思维的体操,它的简洁美、抽象美、逻辑美、对称美令无数数学爱好者如痴如醉于其中.“中小学生核心素养”的提出,更多地赋予了数学学科的工具性、文化性、科学性,彻底摈弃了数学机械重复、简单冰凉、高深莫测的数学印象.在小学数学教学中,深刻领会核心素养的精髓,构建有温度的小学数学课堂,不断提高学生的数学素养.

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1	陈光珍		1	0	0.0	0.0