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小学音乐课堂中自主学习现状的研究与思考
小学音乐课堂中自主学习现状的研究与思考
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摘要：
随着新课改的实施,新的教学理念及活动丰富了小学音乐课的教学内容,小学音乐教育作为基础课程也获得了良好的发展机遇,受到社会学校的一定重视.但我国小学音乐教育底子薄、基础弱,在发展中仍存在不少问题.因此学校要加强对小学音乐教学改革力度,促进小学生自主学习能力,形成良好的音乐感知能力,重视小学生的个人发展需求.
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文献信息
| 篇名 | 小学音乐课堂中自主学习现状的研究与思考 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 自主学习 小学音乐 现状 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 德智体美 |
| 研究方向 | 页码范围 | 229 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1966字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
小学音乐
现状
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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