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摘要:
当前的小学英语教学,教师普遍关注语言现象教学,却鲜少关注语言背后的文化内涵.从文化的角度,指向学生语言运用能力的培养,提出相关的策略:注重词汇句式的正确运用,观照习惯用法和习语,强化汉英句式语序结构的区别.
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文献信息
篇名 从文化的角度提升英语语用能力
来源期刊 教育研究与评论:小学教育教学 学科 教育
关键词 文化角度 语用能力 词汇 句式 语序结构
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.410.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 南京师范大学附属中学新城小学怡康分校 66 172 7.0 12.0
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研究主题发展历程
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文化角度
语用能力
词汇
句式
语序结构
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与评论(小学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-401
2009
chi
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