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当代语境下家国情怀核心素养的内涵
当代语境下家国情怀核心素养的内涵
作者:
雷波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家国情怀
《普通高中历史课程标准》
素养
当代语境
内涵
民族文化
教育领域
历史学科
摘要:
在当前基础教育领域,核心素养研究已成为"显学"。依据最新研制的《普通高中历史课程标准》,在历史学科五大核心素养中,"家国情怀"是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现,是实现历史教育育人功能的重要标志。新课标对家国情怀的解释主要是对国家、民族、文化的高度认同感、归属感、责任感和使命感;对世界各国、各民族文化的理解与尊重。
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新时代
浅谈历史教学中家国情怀素养的培养
历史教学
家国情怀
课题教学
初中历史教学对学生家国情怀素养的培养研究
初中历史教学
家国情怀素养
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篇名
当代语境下家国情怀核心素养的内涵
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
家国情怀
《普通高中历史课程标准》
素养
当代语境
内涵
民族文化
教育领域
历史学科
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
17-19
页数
3页
分类号
G634
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
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G指数
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雷波
5
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家国情怀
《普通高中历史课程标准》
素养
当代语境
内涵
民族文化
教育领域
历史学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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