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摘要:
教材中的科普说明文,由于其用词准确,科学严谨,是学生学习、运用语言的优秀范例。课标指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。”如何落实课标之要求,引导学生感受、体会、领悟范例中用词之精妙,取决于教师用什么教学策略、何种教学方法来实施教学内容。
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文献信息
篇名 在比较中培养学生的语文能力——《飞向蓝天的恐龙》词句教学思考
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 语文教学 学生 教学思考 恐龙 能力 培养 基本技能训练 教学策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 Q915.864
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 雷富荣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生
教学思考
恐龙
能力
培养
基本技能训练
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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