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摘要:
民俗文化内容极为丰富,传统色彩浓厚,传承性强,隐含着丰富的传统美德、民族精神和精湛的艺术内涵,具有极高的传承价值和意义.民俗博物馆应发挥自己的馆藏优势,有效整合自身的教育资源,联合学校教育平台,采取丰富多彩的方式方法,以民俗文化教育促进学校德育工作.
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将中国优秀传统文化融入学校德育工作的策略之我见
中国优秀传统文化
融入
学校
德育工作
小学民俗文化教育的策略
民俗文化
教育策略
如何使艺术教育融入学校教育
素质教育
学校教育
艺术教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 将民俗文化教育融入学校德育的思考
来源期刊 青海教育 学科
关键词 民俗文化 学校德育 方法途径
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.05.041
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷璐帆 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
民俗文化
学校德育
方法途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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