作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“板块式”阅读教学指的是在开展教学时,从多个角度设计多个块状分布的教学活动或教学内容。“板块式”教学内容是块状的,在对其进行设计时,要基于学生的实际情况,对学生的能力进行训练,通过“板块”来对所学内容进行整合,进而开展课堂教学,有效促进学生高效化的文本阅读。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借助板块教学 优化文本阅读
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 板块教学 文本阅读 优化 教学内容 阅读教学 教学活动 课堂教学 板块式
年,卷(期) jxjyzhb-c_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海军 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
板块教学
文本阅读
优化
教学内容
阅读教学
教学活动
课堂教学
板块式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
论文1v1指导