PAD教学模式在医学院校健康教育课程教学中的应用

• 作者: 王秋芳 纪颖 邢安凤
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PAD教学模式 健康教育 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.11.020

摘要

PAD教学模式作为一种全新的教学模式,教学实施过程由三个模块组成,分别为讲授模块、知识内化模块与讨论模块.将一半课堂时间给教师讲授,另一半给学生讨论,把教师授课与学生学习和思考及应用结合起来,注重先教后学,整合了传统课堂与讨论式课堂各自的优势.从教学效果看,不仅调动学生积极性,提高学习效率;而且给予学生很大的学习自由度,充分体现学习过程,弥补了传统教学的不足.因此,PAD教学模式提高了教学质量,是一种可行的医学院校健康教育的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪颖	首都医科大学燕京医学院预防医学学系	39	55	4.0	6.0
2	邢安凤	首都医科大学燕京医学院预防医学学系	21	55	4.0	6.0
3	王秋芳	首都医科大学燕京医学院预防医学学系	32	75	5.0	7.0