批判性思维能力对英语写作水平影响的实证研究——以某校非英语专业本科生为例

• 作者: 戚佳鸣
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维能力 英语写作水平 非英语专业
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: H319|G643
• 字数: 3547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.09.045

摘要

本研究探讨了非英语专业学生批判性思维能力对英语议论文写作水平的影响,并通过定性文本分析来探究批判性思维能力如何影响学生的写作水平.研究结果表明:非英语专业学生批判性思维能力显著地预示其英语议论文写作水平;除“解释或说明”子技能以外,其他批判性思维子技能均显著地预示学生议论文写作水平,其中“演绎” “推理”和“论述的评价”三项子技能的预测效度较高.批判性思维能力对非英语专业学生议论文写作的显著影响集中表现在论点的明确性、说理的透彻性和篇章的连贯性三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚佳鸣	南京理工大学紫金学院	15	10	2.0	2.0