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摘要:
《语文课程标准》明确指出:语文教学的核心任务就是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。但遗憾的是,传统教学一直以来都以文本内容的分析为主,将信息提取、内容感知作为教学的核心任务,这与当下倡导以生为本、实践运用,构建导练结合的教学模式背道而驰。
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文献信息
篇名 借力练学单,构建阅读教学新模式
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 教学新模式 《语文课程标准》 阅读 文本内容 语言文字 语文教学 传统教学 信息提取
年,卷(期) jxjyzhb-c_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G642.0
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1 吴宏 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学新模式
《语文课程标准》
阅读
文本内容
语言文字
语文教学
传统教学
信息提取
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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