语篇教学推动小学英语词汇教学的探讨

• 作者: 钱宝珺
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 语篇教学 词汇教学 小学英语 推动作用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

英语的词汇和汉语的词汇是一样的,每个词汇有它固有的发音、意义,抽象的概念是很难理解的.经过多年的教学研究,发现把词汇代入具体的语境当中更容易被记忆,因此语篇教学成为英语学习的重要内容,在语篇中可以更好地阐述语篇词汇的意义,分析语篇与词汇的内在联系,语篇的组成元素是词汇,以语篇为基础进行词汇教学,可以强化学生对词汇理解的整体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱宝珺		2	2	1.0	1.0