小学数学生活化在高段教学中的探索及实践

• 作者: 薛晓旭
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高段小学数学 生活化教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.09.131

摘要

数学是一门重要的基础学科,在目前的文化教育模式下,数学在所有教学课程中占据着很大的比例,由此可见数学的重要性.数学做为一门来源于生活的学科,在日常生活中广泛应用,为了能够让高年段小学生更好地把握数学与现实生活中的联系,更好地进行数学学科的学习,必须将高段小学数学进行生活化.通过数学生活化,能够让学生具备发现问题的能力,在日常生活中面对问题通过数学方式、数学知识进行分析解决,从而体会数学蕴含的意义与作用,更好地进行数学知识的学习,因此有必要展开对高段小学数学生活化教学的探索研究,总结相关结果,为日后的高段小学数学教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛晓旭		3	0	0.0	0.0