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摘要:
本文分析了大学生思想政治课教学的现状,从四个维度视角审视了翻转课堂大学生思想政治理论课模式的可行性,尝试性地提出移动互联网技术融入大学生思想政治教育教学积极作用,以期提高教学效果.
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思想政治理论课教学
接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
思想政治理论课对大学生职业心理素质缺陷的价值
职业心理素质
思想政治理论课
缺陷
价值
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂在大学生思想政治理论课应用探索
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 翻转课堂 大学生 思想政治教育 应用 可行性 实践
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 127,126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马闯 19 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
大学生
思想政治教育
应用
可行性
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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chi
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