运用科学评价促进学生有效学习

• 作者: 智刚 王明英 郝松梅
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 科学评价 有效学习
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1719字
• 语种: 中文

摘要

数学教学评价是一个过程,甚至可以构建成为一套科学性的系统.根据不同的教学内容与教学目标,教师需要采取不同方式的教学评价,以达到不同的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明英		2	1	1.0	1.0
2	智刚		1	1	1.0	1.0
3	郝松梅		2	1	1.0	1.0