微课辅助——让小学几何教学更高效

• 作者: 王玉祥
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小学数学 几何教学 微课
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

在小学几何教学中,利用微课辅助教学能够达到事半功倍的教学效果,因为微课具有集情境性、生动性、互动性为一体的特点.本文结合教学实例论述了在小学数学几何教学中,微课的设计与辅助教学的一些策略与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉祥		3	0	0.0	0.0