探究实验设计中培养学生的信息处理能力——以《舌尖上的科学之生活中的碘》为例

• 作者: 姚琨
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 探究实验 信息处理 思维方式 碘
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

探究实验是不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动.探究最需要的就是信息的处理能力,而信息处理能力可通过探究实验得以提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚琨	北京林业大学生物学院	2	6	1.0	2.0