基于任务驱动式的情境模拟教学法在教学中的运用——以行为医学课程为例

• 作者: 任建萍 周驰 汤佳佳 翁嘉 马晓蕾
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 情境模拟 行为医学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.12.056

摘要

目的:了解基于任务驱动式的情境模拟教学法的授课效果.方法:教学对象为杭州某高校48名健康管理专业本科生.实施该教学法授课并评价教学效果.结果:学生对教学效果各模块的评价均在4分以上.各学习小组学生的成绩均在80分以上.结论:基于任务驱动式的情境模拟教学法可让学生更好地从理论到实践过渡,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任建萍	杭州师范大学医学院	105	791	15.0	21.0
2	周驰	杭州师范大学医学院	39	142	7.0	11.0
3	翁嘉		18	66	4.0	8.0
4	汤佳佳	杭州师范大学医学院	1	3	1.0	1.0
5	马晓蕾	杭州师范大学医学院	1	3	1.0	1.0