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微课让一年级识字教学更高效
微课
识字教学
高效
小学一年级看图写话有效教学模式的探究
一年级语文
看图写话
课外阅读
素材积累
一年级科学课教学有效性微探
一年级
教学有效性
科学课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一年级随课微写的三个素养要求
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 一线来稿
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2178字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨莉 6 2 1.0 1.0
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期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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6523
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3
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1770
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