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"读""写"整合模式在初中语文教学中的应用
阅读写作教学模式
初中语文
以读促写,提升初中语文教学有效性的方法探究
以读促写
初中语文
有效性
教学水平
初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
运用策略
初中语文教学中"以读促写"的探讨
初中语文
写作能力
以读促写
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “以读促写”在边远牧区初中语文教学中的应用策略
来源期刊 教育革新 学科 教育
关键词 初中语文 以读促写 应用策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 王林军 4 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
以读促写
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育革新
月刊
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
1991
chi
出版文献量(篇)
12571
总下载数(次)
51
总被引数(次)
8152
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