例谈核心素养背景下的童话教学

• 作者: 刘吉才
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 童话 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.28.007

摘要

童话类课文是儿童特别喜爱的学习内容.在童话教学中应切实转变观念,一切从学生和教材的实际出发,从了解内容走向品味语言,从关注形式走向揣摩方法,从复述课文走向创编故事,切实提高童话类课文的学习效率.