借鉴发现学习理论,有效应用多媒体

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 发现学习理论 多媒体 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

发现学习理论强调学习的过程,教师可以将多媒体和其联系起来,促使学生在自主发现的过程中提高学习能力。利用多媒体展示学习过程有助于学生自主建构知识体系;利用多媒体引发学生想象,有助于深化学生直觉思维;利用多媒体搜索能力,有助于学生提取关键信息。借鉴发现学习理论对小学生的学习提高有很大帮助。

作者信息

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1	李梅		1	0	0.0	0.0