写方方正正中国字做堂堂正正中国人——小学生硬笔和软笔书写能力发展研究浅谈

• 作者: 王静
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 书写能力 软笔 硬笔
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

九年制义务教育小学《写字教学指导纲要(试用)》明确提出,在写字教学中“使学生学会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,培养学生正确书写汉字的能力”。学生铅笔字、钢笔字(两者统称为硬笔)与毛笔字的书写能力本身来说是相互促进、相互提高、相辅相成的,学生在小学阶段应该在书写能力上获得协调发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		46	29	3.0	5.0