言语交际构建新生态英语课堂

• 作者: 朱珠
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 言语交际 生态化 学生应用能力 英语应用能力 知识传授 英语教学 发散思维
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2018,（1）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

随着新课标的运用与发展，英语教学不再是简单的知识传授，更多的是倾向于促进学生应用能力的发展及发散思维的拓展。言语交际法注重学生英语应用能力的提升，注重学生英语兴趣的激发，通过多样化的教学方式让英语课堂以生态化构建，让学生的英语综合素养得以全面提高，让学生能够自觉进入到英语学习和应用中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱珠		3	0	0.0	0.0