构建"时空框架"?涵养"时空观念"——以"关内关外的抗日救亡运动"一课的教学设计为例

• 作者: 王少莲
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 历史学科核心素养 时空框架 时空观念 历史教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 字数: 5025字
• 语种: 中文

摘要

时空框架是准确理解史事的充要条件,时空观念是在时空框架下理解历史的过程中养成的.构建"时空框架",涵养"时空观念"可以有三条路径:整理事实搭建时空框架,明确时空联系的要素;聚焦时空解读时空框架,理解时空联系的因果;运用史识认识时空框架,领悟时空联系的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王少莲		13	10	2.0	3.0