追根溯源读诗歌——《雨巷》中的原型意象分析

• 作者: 古金霞
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 意象分析 《雨巷》 诗歌 原型 实验教科书 1927年 课程标准 普通高中
• 年，卷（期）: hbjyb_2018,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

戴望舒的成名作《雨巷》选编在人教版普通高中课程标准实验教科书《语文（必修1）》中。这首诗约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。诗人以狭窄阴沉的雨巷比喻当时黑暗的社会,以雨巷中徘徊的独行者比喻在革命中失败的人,以像丁香一样结着愁怨的姑娘比喻朦胧而时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀,给人一种朦胧而幽深的美感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古金霞		2	0	0.0	0.0