混合式教学对大学英语通识教育功能的影响研究

• 作者: 孔来信[1] 田玲[1] 石书贵[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式理论 通识教育 英语教学 影响
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔来信	甘肃中医药大学国际教育学院	21	22	3.0	4.0
2	田玲	甘肃中医药大学国际教育学院	4	0	0.0	0.0
3	石书贵	甘肃中医药大学国际教育学院	13	3	1.0	1.0