挖掘美育资源唤醒美之初心——一堂数学美育教学

• 作者: 王毅
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 美育资源 美育教学 唤醒 挖掘 数学 审美化教学 审美教育 学校美育
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

学科审美化教学是学校美育中难度最大和最容易被忽视的部分．注重学生的审美教育，深入挖掘教材中所蕴涵的丰富美育资源，唤醒学生追求美之初心，是我们每一位教师必须具有的素养．

作者信息

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1	王毅		2	0	0.0	0.0