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如何理解"公平而有质量的教育"
如何理解"公平而有质量的教育"
作者:
邵泽斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育改革
教育公平
教育质量
摘要:
"公平而有质量的教育"是新时代党和国家对办好人民满意的教育的新要求和新承诺."公平与质量"作为相依相伴的一体化存在和相辅相成的整体性状态,将成为中国基础教育发展的新常态.公平而有质量的教育改革,系统地指向中国当前教育改革的难点问题,全面地关照着青少年儿童的健康成长,体现了国家深切的政策关怀和强烈的使命担当.
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文献信息
篇名
如何理解"公平而有质量的教育"
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
基础教育改革
教育公平
教育质量
年,卷(期)
2018,(4)
所属期刊栏目
专栏·学习十九大精神·大家论坛
研究方向
页码范围
58-60
页数
3页
分类号
G521
字数
3553字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邵泽斌
48
297
11.0
17.0
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2018(0)
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基础教育改革
教育公平
教育质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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