医学教学方法刍议

• 作者: 杨清 王冬冬 闫跃
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 TBL教学法 虚拟现实教学法 标准化病人教学法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.050

摘要

百年大计,教育为本,党的十九大报告围绕"优先发展教育事业"作出新的全面部署.医学教育工作者应以进行教育方法改革、提高教学水平作为当前医学教育工作的重点内容.由于医学教育教学体系中包括许多具有不同特征的医学课程,针对这种特征可以在学生的不同学习阶段使用针对性的教学方法,从而提高教学效果.这篇文章主要就目前热议的PBL教学法、TBL教学法、虚拟现实教学法和标准化病人教学法的优缺点及应用进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清	中国医科大学附属盛京医院妇产科	185	1482	18.0	33.0
2	王冬冬	中国医科大学附属盛京医院妇产科	26	65	4.0	7.0
3	闫跃	中国医科大学附属盛京医院妇产科	1	5	1.0	1.0