活用多元教学方法,提高临床医学青年教师执教能力

• 作者: 朱丽红 贺丰杰 郑敏
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教学方法 临床医学 青年教师 执教能力
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.03.001

摘要

提出了灵活运用多元教学方法,提高临床医学青年教师执教能力的观点.并详细介绍了参与构建"学习环",实现教学相长、学习名师授课技巧,培养独具魅力的讲课风格、践行PBL教学法,以学生为中心以及利用数字化可视化教学平台,实现直观教学等各种方法的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽红	陕西中医学院临床医学系	67	303	8.0	12.0
2	贺丰杰	陕西中医学院临床医学系	97	454	11.0	16.0
3	郑敏	陕西中医学院临床医学系	2	22	2.0	2.0