多种渠道提高临床教学部青年教师的教学能力

• 作者: 冯峰
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 培训 培养
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G45
• 字数: 426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2010.20.058

摘要

为提高青年教师的教学能力,使其逐步成为我们临床教学部的骨干力量.从2009年秋季开始,笔者制定了一整套培训方案,有计划、有步骤地对青年教师进行培养.主要措施有:岗前培训、实行导师制,帮助青年教师实现由"学"向"教"转变;安排临床进修安排青年教师利用暑假或脱产到医院学习;坚持听课相互学习,相互取长补短;积极参加加演活动;认真书写教案;合理使用多媒体教学;组织观摩教学鼓励青年教师参加学术交流和科研活动"增长见识".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯峰		4	12	2.0	3.0