美国地理课程标准对培养区域认知的启示

• 作者: 潘玉莹 王向东
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 美国地理课程标准 区域认知
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 海外教改
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在美国地理课程标准中,区域和空间居于首要地位,对其有详细的说明和要求,这对我国培养学生的区域认知素养有很大的借鉴作用.文章选取美国地理课程标准中有关区域与空间的内容标准,对其内容、特点进行了分析,以此思考对我国区域认知地理学科核心素养培养的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王向东	东北师范大学地理科学学院	38	120	6.0	10.0
2	潘玉莹	东北师范大学地理科学学院	1	0	0.0	0.0