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摘要:
主题阅读是指教师在引导学生开展文本阅读时,基于同一主题让学生在规定时间内进行大量阅读的活动,从而使他们的知识储备得到增加。随着教育改革的不断推进,广大教育工作者都意识到了引导学生进行主题阅读的重要性。
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文献信息
篇名 主题阅读,让课堂“流光溢彩”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 文本阅读 流光 课堂 教育工作者 教育改革 学生 引导
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓燕 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
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文本阅读
流光
课堂
教育工作者
教育改革
学生
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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