解决复杂工程问题能力培养的PLC课程实践教学方法探索

• 作者: 刘丽华 李萍 祁鲲
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: PLC实践教学体系 解决复杂工程问题能力培养 教学方法 组态软件
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高校课程建设
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 4066字
• 语种: 中文

摘要

可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,PLC)是机电类专业实践性较强的专业基础课程.在实践教学中为达到解决复杂工程问题能力培养的目标,在实验室配套建设与规划的基础上,提出建设PLC实践教学体系,探索互动式实践教学模式,采用组态软件强化学生学习兴趣.体系化、层次化、互动式的实践教学环节可有效提高学生学习的积极性、主动性、创造性,形成教与学的相互促进、相生相长的良性循环.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	北京信息科技大学自动化学院	53	116	6.0	8.0
2	祁鲲	北京信息科技大学自动化学院	23	104	6.0	9.0
3	刘丽华	北京信息科技大学自动化学院	25	53	5.0	6.0