文本再构,英语教学的好帮手

• 作者: 游佳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 文本再构 教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

新课程要求所有的教学活动都要做到以生为本。但由于学生个体的差异性,不是所有的学生都能适用于同一种教材。因此,教师应结合教学经验,对教材内容进行整理、重组、简化或拓展,在遵循教学目标的基础上,努力为学生提供最合适的教材内容与教学方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游佳	江苏南京师范大学附属中学江宁分校小学部	7	2	1.0	1.0