趣味教学在小学数学课堂中的运用

• 作者: 胡有安
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 趣味教学 小学数学 课堂运用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

心理学家布鲁纳认为:"知识的获取是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者."而小学数学主要的教学任务之一就是努力激发、培养学生学数学的兴趣,使学生成为"主动参与者".要实现这一目的,需要教师有效运用趣味教学,从各个方面调整教学方法,使趣味教学融入课堂各个板块,从而提高学生对数学的兴趣,使学生学会独立思考、举一反三,真正学好数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡有安		6	2	1.0	1.0