"互联网+"背景下高职应用文写作课程新形态教材建设探讨

• 作者: 张慧欣
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 应用文写作课程 新形态教材
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 信息素养
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G714
• 字数: 2464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201809069

摘要

文章分析了应用文写作课程新形态教材的使用现状和其存在的问题,提出应用文写作课程新形态教材的开发与建设策略,即创新教学设计,让知识点活起来;创新建设团队,让企业参与进来;创新体验模式,让"互联网+学习"融合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧欣		8	7	2.0	2.0