高中函数学习障碍分析及教学对策研究

• 作者: 崔群生
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中函数 学习障碍 教学对策
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

函数在数学中占据重要的位置,贯穿整个高中数学学习的始终,也是解决数学问题的重要手段。函数中所蕴含的数学知识可以培养学生的逻辑思维能力,帮助学生解答数学中的各种题型。高中学生在学习函数的过程中,会存在学习动机、学习兴趣和学习习惯等方面的各种障碍。高中函数教学中,要注重对函数概念本质的理解,通过建立函数图象的方法解决实际问题,借助生活实例加深学生对函数概念的理解及掌握。

作者信息

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1	崔群生		2	0	0.0	0.0