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摘要:
小学语文是教育当中的基础所在,也对学生的综合素质发展有着重要的基奠定作用。在当前的小学语文课堂教学当中,课堂提问的应用是非常重要的,将直接的关系到学生的学习掌握装填,也将直接的影响到学生的语言表达能力和思维能力。可以说,当前阶段对于课堂提问在小学语文教学中的有效实施进行研究是十分有必要的。就课堂提问在小学语文教学中的实施进行了讨论,希望能够以此为小学的语文课堂教学开展提供一些有益建议。
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课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
课堂提问
小学语文
实施策略
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施
课堂提问
小学语文
教学有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂提问在小学语文教学中的有效实施研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 课堂提问 小学语文 有效实施
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雪梅 5 10 1.0 3.0
2 雷建敏 4 10 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学语文
有效实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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