作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来课堂教学的有效提问研究备受关注,在了解当前小学语文课堂有效提问的现状之后,从学生的角度出发,提出改进小学语文课堂教学中有效提问所存在的问题的方法以及具体实施的策略.
推荐文章
探讨小学语文教学中如何有效提问
小学语文
有效提问
启发式
误区
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
试论课堂提问在小学语文教学中的有效实施
课堂提问
小学语文
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学的有效提问研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 有效提问 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 探索篇2
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (11)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效提问
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导