高校转型视阈下的"马克思主义基本原理概论"课教学改革探索

• 作者: 曾玩兰
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高校转型期 马原概论 深化课堂教学 规范实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 3065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.12.020

摘要

马克思主义基本原理概论课(一下简称"马原概论")作为所有本科生大学期间必修的一门公共思想政治理论课,是传统的、偏向于理论型的文科专业课程,必须更新思想观念,对该门课程加大改革的力度,把它改造成为理论性兼应用型的课程.本文主要从深化"马原概论"课课堂教学改革规范"马原概论"课实践教学体系两个方面进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾玩兰	邵阳学院马克思主义学院	3	2	1.0	1.0